• L’enseignement de français selon des groupes de besoin

Comment aider chacun à progresser à son rythme face à une grande disparité à l’entrée de seconde pro ? Comment enrichir sa culture linguistique et littéraire pour prétendre à un niveau afin d’envisager une poursuite en BTS ? Comment réduire le déséquilibre quant aux effectifs des trois classes de secondes ?L’équipe a choisi de ne plus travailler au sein d’une section (ELECTRONIQUE, VENTE ou COMPTABILITE) mais dans un groupe de besoin. Trois professeurs pour trois groupes déterminés en début d’année et chacun avance à son rythme !

• Atelier théâtre

L’Espace Baudelaire, Centre Culturel de Rillieux, propose trois demi-journées en décembre pour travailler avec l’équipe de la compagnie  » Fille du pêcheur « . Cette approche théâtrale vise à mieux se connaître mais aussi à développer son imagination, grâce à de nouveaux outils de communication.Les élèves de secondes BEP Vente travailleront pendant une heure et demie : 9 heures d’atelier pour des exercices corporels, d’improvisation et une initiation théâtrale.

• On compte sur nous !

C’est reparti : pour la 11ème année, nous serons présents pour la campagne d’hiver des Restos du Cœur ! 8 classes du lycée professionnel seront très attendues par les bénévoles des restaurants du coeur de Rillieux ! En effet, l’antenne est livrée chaque jeudi pour la semaine : un camion de 5 tonnes doit être déchargé. Les élèves participent et après l’effort, les bénévoles expliquent le fonctionnement de l’association et répondent aux questions. Ces rencontres permettent d’établir des liens entre jeunes et moins jeunes : les uns admiratifs, les autres ressourcés, des partages plébiscités toutes les années…

• Les déjeuner débats :

Souffrance / Mal- être : comment faire renaître l’espoir ?Tous les élèves présents au déjeuner-débat du mois ont connu une personne en mal-être, ils ont pu aussi vivre une période de souffrance.Pendant une heure et demie, autour d’un repas, un partage d’expériences difficiles rencontrées par des jeunes :  » elle s’est suicidée après avoir été violée « ,  » il a été violenté par son père et son frère « ,  » il découvre qu’il a une tumeur au cerveau « ,  » vivre avec une tuberculose « ,… C’est aussi des recherches de solutions, d’espoir  » elle a quitté ses parents et a pu refaire sa vie « ,  » il a rencontré un psychologue et a compris la violence qui était en lui « ,  » se livrer, parler, dénoncer pour évacuer sa souffrance  » mais surtout pour se reconstruire et  » renaître  » à la vie…

• Le Rugby Challenge

Pour faire découvrir ce sport à l’occasion du mondial, trois professeurs d’anglais ont organisé un concours  » a rugby challenge « . Ce challenge a pris la forme d’un QUIZZ en anglais mettant en compétition les six classes de BEP (électronique, vente, comptabilité). En récompense, un club sportif villeurbannais a offert des places pour assister à des matchs de poule.

• Une correspondance internationale

Les élèves entretiennent une correspondance avec d’autres lycéens anglophones :27 correspondants d’AUCKLAND en Nouvelle Zélande,18 garçons domiciliés à ALOR SETAR en Malaisie, et 62 correspondants dans le VERMONT aux Etats-Unis.

• Mission Vaise

Découvrir et visualiser les différentes étapes d’un plan de développement urbain.Cet objectif un peu rude pour les élèves a trouvé une réelle perspective grâce à la Mission Vaise !Le diaporama élaboré par la Mission Vaise a permis de repérer les éléments stratégiques mis en place depuis 10 ans pour dynamiser le 9ème arrondissement de LYON.Lors de notre visite à la Gare de Vaise puis de ses environs, il a été également facile de définir des termes géographiques comme  » Plateforme multimodale  » ou  » Friche industrielle « . MAIS ENCORE des actions en cours, avec nos ENTREPRISES LOCALES : LE PROGRES, PERICA, EXPLOITATION BEAUJOLAISE …